The Message: The Story Of Islam

Selamat Tahun Baru 2011 M

Selamat tahun baru 2011 M, semoga tahun yang akan datang lebih baik dari tahun yang lalu. Dengan berlalunya tahun 2010 m semoga apa yang telah kita kerjakan pada tahun 2010 tidak berlalu begitu saja, karena itu adalah awal atau pijakan kita untuk kegiatan/ pekerjaan yang harus diteruskan di tahun yang akan datang /2011.
Marilah kita sambut tahun baru ini dengan optimis dan penuh inovatif dan kreatifitas kita yang lebih baik dan bermanfaat bagi bangsa dan negera kita yang tercinta ini.Selamat  Natal dan Tahun Baru 2011 M.

KEGIATAN DIKLAT PEMBELAJARAN TEMATIK GURU KELAS 1, 2 dan 3

Untuk meningkatkan profesionalisme guru yang ada di Kab.Tanah Bumbu khususnya di Kecamatan Satui. KKG Gugus III Manggis telah mengadakan pelatihan dan pendidikan pembelajaran Tematik pada tanggal 1 s/d 3 Desember 2010 untuk guru-guru yang ada di Gugus KKG kecamatan Satui. Yang diikuti peserta sebanyak 146 peserta  dari 5 Gugus yang ada di Kecamatan Satui. Nara Sumber dari LPMP Kalimantan Selatan. Kegiatan dibuka secara resmi oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Tanah Bumbu yang diwakili KabidDikdas pak Husni Thamberin ,S.Pd.

CERITA ANAK

Cerita anak anak
Cerita Untuk Anak cerdas 2
                                              ANWAR DAN SANG BURUNG KECIL
Ketika Anwar sedang berjalan pulang dari sekolah, hujan mulai turun sangat lebat. Setelah makan malam, sebelum memulai pekerjaan rumahnya, dia bertanya kepada ibunya apakah dia boleh melihat hujan dulu sebentar. Ibu bilang bahwa Anwar boleh melihatnya sebentar saja. Anwar melihat ke jendela dan mulai memperhatikan hujan yang turun di luar. Ada orang berjalan di jalanan dengan memakai payung, dan yang tidak mempunyai payung merapatkan diri mereka ke bangunan. Tak lama kemudian, gumpalan hujan mulai terbentuk di mana-mana. Mobil yang lewat memuncratkan air ke sisi jalan dan orang berlarian dari pemberhentian agar tidak kebasahan. Anwar berpikir betapa menyenangkannya berada di dalam rumah dan dia harus lebih bersyukur kepada Allah Yang telah memberinya makanan dan rumah yang hangat untuk tinggal. Pada saat itu juga, seekor burung jelatik hinggap di bingkai jendela. Anwar berpikir bahwa burung malang itu pasti sedang mencari tempat berteduh dari hujan, dan dia segera membuka jendela.
“Hai, namaku Anwar,” katanya. “Kamu boleh masuk kalau kamu mau.”
“Terima kasih, Anwar,” kata sang burung kecil. “Aku ingin menunggu di dalam sampai hujan reda.”
“Kamu pasti kedinginan di luar sana,” Anwar ikut merasakan “Aku belum pernah melihat burung sedekat ini sebelumnya. Lihat betapa tipisnya kakimu! Bagaimana kakimu dapat menahan badanmu hingga tegak?”
“Kamu benar, Anwar,” sang jelatik setuju. “Kami burung memiliki kaki yang tipis dibanding tubuh kami. Namun, biarpun demikian, kaki-kaki tersebut mampu menahan tubuh kami dengan sangat mudah. Ada banyak otot, pembuluh darah dan syaraf didalamnya. Bila kaki kami lebih tipis atau lebih tebal lagi, akan sulit bagi kami untuk terbang.”
“Terbang pasti rasanya sangat menakjubkan,” pikir Anwar. “sayapmu terlalu tipis, juga, namun kalian masih dapat terbang dengannya. Jadi, bagaimana kamu dapat terbang sedemikian jauhnya tanpa merasa lelah?”
“Saat pertama kali kami terbang, kami menggunakan banyak sekali tenaga karena kami harus mendukung berat badan kami pada sayap kami yang tipis,” mulai sang jelatik. “Namun begitu kami di udara, kami menjadi santai dengan mebiarkan tubuh kami terbawa angin. Jadi, karena kami menghabiskan lebih sedikit tenaga dengan cara ini, kami tidak menjadi lelah. Saat angin berhenti bertiup, kami mulai mengepakkan sayap kami lagi. Karena kelebihan yang telah Allah ciptakan untuk kami, kami dapat terbang dalam jarak yang sangat jauh.”
Anwar kemudian bertanya, “Bagaimana kamu dapat melihat sekelilingmu saat sedang terbang?”
Sang jelatik menjelaskan: “Organ indera terbaik kami adalah mata kami. Selain memberikan kemampuan untuk terbang, Allah juga memberikan kami indera penglihatan yang sangat hebat. Jika kami tidak memiliki indera penglihatan bersamaan dengan kemampuan ajaib kami untuk bisa terbang, hal itu sangatlah berbahaya bagi kami. Kami dapat melihat benda yang sangat jauh dengan lebih jelas daripada manusia, dan kami memiliki jangkauan penglihatan yang luas. jadi begitu kami melihat bahaya di depan, kami dapat menyesuaikan arah dan kecepatan terbang kami. Kami tidak dapat memutar mata kami seperti manusia karena mata kami diletakkan pada pencengkramnya. namun kami dapat menggerakkan kepala kami berputar dengan cepat untuk memperluas wilayah penglihatan kami.”
Anwar mengerti: “Jadi, itulah mengapa burung selalu menggerakkan kepala mereka: untuk melihat ke sekeliling mereka. Apakah semua mata burung seperti itu?”
“Burung hantu dan burung-burung malam hari lainnya memiliki mata yang sangat lebar,” sang jelatik melanjutkan. “Berkat sel khusus dalam mata mereka, mereka dapat melihat dalam keremangan. Karenanya, burung hantu dapat melihat dengan sangat baik untuk berburu di malam hari. Ada juga jenis burung yang disebut burung air; Allah menciptakan mereka agar mereka dapt melihat dengan sangat baik di dalam air. Mereka mencelupkan kepala mereka ke dalam air dan menangkap serangga atau ikan. Allah menciptakan kemampuan ini dalam burung-burung ini agar mereka dapat melihat dengan jelas di dalam air dan menangkap mangsa mereka.”
“Tidak semua paruh burung sama, nampaknya. Mengapa demikian?” Anwar bertanya.
“Allah menciptakan berbagai jenis paruh yang berbeda untuk burung yang berbeda untuk melakukan pekerjaan yang berbeda,” demikian jawabannya. “Paruh kamu sesuai dengan sempurna terhadap lingkungan di mana kami tinggal. Ulat dan cacing sangat lezat bagi kami para burung pemangsa serangga. dengan paruh kami yang tipis dan tajam, kami dapat dengan mudah mengambil ulat dan cacing dari bawah daun pohon. Burung pemakan ikan biasanya memiliki paruh yang panjang dengan bentuk seperti sendok pada ujungnya untuk menangkap ikan dengan mudah. Dan burung yang makan dari tumbuhan memiliki paruh yang membuat mereka dapat makan dengan mudah dari jenis tumbuhan yang mereka sukai. Allah telah menyediakan dengan sempurna untuk setiap makhluk di Bumi dengan memberikannya kemampuan yang dia butuhkan.”
Anwar punya pertanyaan lain untuk sang jelatik: “Kamu tidak mempunyai telinga seperti yang aku punya, namun kamu masih dapat mendengarkan aku dengan sangat baik. Bagaimana bisa?”
“Indera pendengaran sangatlah penting bagi kami para burung. Kami menggunakannya untuk berburu dan saling memperingatkan akan adanya kemungkinan bahaya sehingga kami dapat melindungi diri kami. Sebagian burung memiliki gendang pendengaran yang membuat mereka mampu mendengar suara yang paling kecil. Pendengaran burung hantu sangat peka akan suara. Burung Hantu dapat mendengar tingkat suara yang tidak dapat didengar manusia,” sang jelatik memberitahukannya.
Anwar kemudian bertanya: “Kalian para burung berkicau dengan sangat merdu. Aku senang mendengarkan kalian. Untuk apa kalian menggunakan suara kalian?”
Sang burung mengangguk: “Sebagian dari kami memiliki kicauan yang berbeda untuk mengusir musuh kami. Terkadang kami membuat sarang kami di dalam lubang pada batang pohon, dan ketika musuh mencoba masuk, kami mendesis layaknya ular. Penyusup tersebut berpikir bahwa ada ular di dalam sarang itu, sehingga kami dapat melindungi sarang kami.”
“Apa lagi yang kalian lakukan untuk melindungi sarang kalian dari musuh?” Anwar ingin tahu.
“Kami membangun banyak sarang tipuan untuk menyesatkan musuh kami,” kata sang burung. “Dengan cara ini kami membuat para penyusup tersesat dan melindungi sarang dan telur kami yang telah kami sembunyikan di daerah tersebut. Untuk melindungi sarang kami dari ular berbisa, kami menutupi jalan masuk dan membuatnya sangat berliku-liku. Kewaspadaan lainnya adalah membangun sarang pada pohon yang cabangnya berduri.”
Tidakkah mereka memperhatikan burung-burung yang dimudahkan terbang diangkasa bebas. Tidak ada yang menahannya selain daripada Allah. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang beriman.
(QS. an-Nahl, 16:79)
“Bagaimanakah sebagian burung dapat berenang dalam air? dan mengapa tidak semua burung dapat berenang?” Anwar bertanya pada temannya.
Sang jelatik menjawab: “Allah telah menciptakan sebagian dari kami dengan kemampuan untuk berenang. Dia telah memberikan mereka kaki berselaput jala agar mereka mampu berenang saat masuk ke dalam air. Sebagian lain dari kami memiliki jari tipis tanpa jala. jadi, selain burung air, burung tak dapat berenang.”
“Sama seperti sepatu renang!” Anwar berseru. “Saat aku berenang dengan memakai sepatu renang, aku dapat berenang dengan jauh lebih cepat.”
“Ada beberapa burung yang telah memiliki sepatu renang ini sejak lahir,” kata sang burung.
Saat Anwar dan sang burung sedang berbincang-bincang, ibunya menyuruh Anwar untuk masuk ke kamarnya dan mengerjakan pekerjaan rumahnya. Pada saat bersamaan, hujan pun telah reda.
Anwar berkata pada temannya: “Sekarang aku harus masuk ke kamarku dan mengerjakan pekerjaan rumahku. Besok aku akan bercerita kepada teman-temanku tentang kemampuan istimewamu, dan bagaimana Allah telah menciptakan kamu dan makhluk lainnya melalui karya seni kreatif yang sedemikian sempurna.”
“Hujan telah reda, jadi aku dapat kembali ke sarangku,” jawab sang jelatik. “Terima kasih telah membawa aku masuk, Anwar. Saat kau menceritakan temanmu tentang kami, Bisakah kamu sampaikan juga kepada mereka untuk peduli kepada kami dan jangan melemparkan batu kepada kami atau kepada makhluk lainnya?”
“Ya, tentu saja aku akan menyampaikannya kepada mereka,” Anwar setuju. “Semoga Allah melindungimu.” Anwar membuka jendela dan sang burung segera terbang, melayang menembus udara. Anwar memikirkan kesempurnaan dalam ciptaan Allah dan duduk mengerjakan pekerjaan rumahnya.

Selamat Hari Raya Idul Fitri 1431 H

Keluarga Besar SDN 2 Sungai Danau Kecamatan Satui Kabupaten Tanah Bumbu Mengucapkan Selamat Idul Fitri 1 Syawal 1431 H. Minal Aidin Wal Faidzin Mohon Maaf Lahir dan Batin. Buat semua Sahabat Pembaca Setia blog ini, Maafkanlah atas semua kesalahan dalam tutur kata dan semua khilaf, Semoga Allah menerima ibadah dan mengampuni dosa-dosa kita semua selama ini. AMIN

APBN 2011

Proyeksi APBN 2011 Gaji PNS/TNI/Polri Naik 10 Persen
August 17th, 2010 | Author: Asep Popy

JAKARTA (RP) – Pemerintah kembali akan menaikkan gaji untuk Pegawai Negeri Sipil (PNS)/TNI/Polri dan Pensiunan. Pada tahun 2011, gaji bagi abdi negara ini direncanakan akan mengalami kenaikan rata-rata 10 persen.

Pemerintah juga tetap akan memberikan gaji dan pensiun bulan ke-13 bagi PNS/TNI/Polri dan pensiunan. Melalui kebijakan ini, penghasilan PNS dengan pangkat terendah, meningkat dari Rp1.895.700 menjadi sekitar Rp2.000.000.

Khusus bagi guru dengan pangkat terendah, pendapatannya meningkat dari Rp2.496.100 menjadi Rp2.654.000. Sementara itu, bagi anggota TNI/Polri dengan pangkat terendah, penghasilannya meningkat dari Rp2.505.200 menjadi Rp2.625.000.

‘’Perbaikan pendapatan ini dimaksudkan agar para guru dapat melaksanakan tanggung jawabnya sebagai pendidik generasi mendatang bangsa. Karena keberhasilan program-program pemerintah sangat ditentukan oleh kinerja birokrasi pemerintahan,’’ demikian disampaikan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono saat menyampaikan RAPBN 2011, Senin (16/8) di DPR RI.

Sementara itu, untuk melanjutkan dan memantapkan pelaksanaan reformasi birokrasi dengan fokus pada peningkatan kualitas pelayanan publik serta tata kelola pemerintahan yang semakin baik, dalam RAPBN tahun 2011, pemerintah merencanakan alokasi anggaran sebesar Rp1,4 triliun.

‘’Sasaran yang ingin kita capai dari prioritas reformasi birokrasi adalah makin mantapnya tata kelola pemerintahan yang lebih baik. Hal ini kita lakukan melalui terobosan kinerja secara terpadu, penuh integritas, akuntabel, taat kepada hukum, dan transparan. Reformasi birokrasi ini, juga kita harapkan dapat meningkatkan kualitas pelayanan publik, yang ditopang oleh kapasitas pegawai yang memadai,’’ tegas SBY.

Belanja Pegawai Rp180,6 triliun
Dalam RAPBN 2011, pemerintah mengalokasikan anggaran untuk belanja pegawai sebesar Rp180,6 triliun atau 2 persen dari Product Domestic Bruto (PDB). Jumlah tersebut menunjukkan peningkatan sebesar Rp18 triliun atau 11 persen bila dibandingkan dengan pagu anggaran belanja pegawai dalam APBN-P 2010 sebesar Rp162,7 triliun.

Hal ini dipaparkan dalam Nota Keuangan Kementerian Keuangan yang disampaikan pada konfrensi pers jajaran menteri bidang perekonomian, Senin (16/8) di kantor Direktorat Jenderal Pajak, Jakarta. Konferensi pers kali ini dipimpin oleh Menko Ekonomi, Hatta Radjasa dan dihadiri 12 menteri dan lembaga terkait.

‘’Kenaikan anggaran belanja pegawai tersebut terdiri dari belanja gaji dan tunjangan, belanja honorarium, vakasi, lembur dan lain-lain, serta belanja kontribusi sosial,’’ ujar Hatta.

Alokasi anggaran pada pos belanja gaji dan tunjangan pada tahun 2011 direncanakan sebesar Rp91, 2 triliun atau 50,5 persen dari total belanja pegawai. Jumlah ini menunjukkan peningkatan sebesar Rp10,1 triliun atau 12,5 persen bila dibandingkan dengan pagu anggaran APBN-P 2010 sebesar Rp81,1 triliun.

‘’Ini berkaitan dengan kebijakan kenaikan gaji pokok PNS/Polri/TNI rata-rata 10 persen, melanjutkan kebijakan pemberian gaji ke-13 dan menampung cadangan alokasi anggaran untuk mengantisipasi kebutuhan gaji tambahan pegawai baru untuk menggantikan pegawai yang masuk usia pensiun,’’ jelas Hatta.

Sementara itu, alokasi anggaran pada pos honorarium, vakasi, lembur dan lain-lain di tahun 2011 direncanakan sebesar Rp28,1 triliun atau meningkat Rp879 miliar. Sedangkan untuk alokasi anggaran pada pos kontribusi sosial dalam tahun 2011 direncanakan sebesar Rp61,3 triliun atau naik sebesar Rp7 triliun bila dibandingkan pagu anggaran APBN-P 2010 sebesar Rp54,3 triliun. Anggaran ini meliputi pembayaran pensiun ke-13, jaminan Askes dan lainnya.

Masih Banyak Korupsi di Pemerintahan
Untuk dapat mencapai tingkat pertumbuhan ekonomi 7,7 persen dan target makro ekonomi di bidang kesejahteraan masyarakat secara merata dan menyeluruh di tahun 2014, dalam Pidato Kenegaraan yang disampaikan Senin (16/8) di DPR RI, Presiden Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) mengingatkan kinerja jajarannya.

Dikatakan SBY, meski perekonomian Indonesia stabil namun bukan berarti tidak ada tantangan berat yang dihadapi. Justru saat ini, Indonesia masih harus berhadapan dengan perekonomian dunia yang masih tidak menentu. Kinerja Pegawai Negeri Sipil (PNS) pun menjadi perhatian SBY.

‘’Kita masih harus terus mendorong reformasi birokrasi, sehingga PNS benar-benar menjadi agen perubahan dalam menciptakan tata kelola pemerintahan yang baik. Kita harus mendorong terciptanya birokrasi pemerintah yang lebih responsif, transparan dan akuntabel,’’ kata SBY.

SBY pun mengakui, saat ini masih banyak mafia hukum yang terus menggerogoti keadilan dan menyengsarakan masyarakat. Karena itulah, pemberantasan korupsi masih menjadi agenda utama Pemerintahan SBY ke depan.

‘’Kita harus menuntaskan pekerjaan berat memberantas korupsi, yang nampaknya masih kita jumpai di berbagai jajaran Pemerintahan, lembaga negara dan dunia usaha,’’ katanya.

Selain mengingatkan perihal perang terhadap mafia hukum dan korupsi, SBY juga mengingatkan perihal daya serap APBN yang optimal. Dikatakannya, bahwa seluruh jajaran telah diingatkannya agar APBN dan APBD lebih banyak terserap untuk belanja pemerintah yang dapat menstimulasi pertumbuhan, seperti infrastruktur dan pemberdayaan masyarakat.

‘’Kita juga perlu memastikan bahwa anggaran tidak terlalu banyak terserap untuk biaya rutin, biaya administrasi, serta belanja barang yang kurang produktif,’’ tegas SBY.

Terkait hal ini, anggota Komisi XI DPR RI, Harry Azhar Aziz mengatakan bahwa dari pidato Presiden SBY tidak ada yang spesifik menyebutkan soal percepatan belanja APBN.

‘’Harusnya ini dirumuskan secara lebih tepat oleh para Menteri di bawahnya. Kita tidak punya rasio belanja per kuartal, masih menumpuk di kuartal terakhir. Saya ingin itu nanti mendorong dalam APBN 2011 dan ada pasal agar kinerja daya serap itu diukurnya per kuartal. Jadi rapor merah bagi seorang menteri itu ada ukurannya,’’ tegas Harry.

2011, TDL Naik 15 Persen
Sementara itu, pemerintah menargetkan tahun 2011, Tarif Dasar Listrik (TDL) akan mengalami kenaikan sekitar 15 persen. Ini artinya meningkat 5 persen dari APBN-P 2010. Rencana kenaikan TDL ternyata tidak diikuti dengan kenaikan subsidi. Subsidi energi khusus untuk listrik di tahun 2011, dalam nota keuangan RAPBN 2011 justru mengalami pengurangan.

Perihal subsidi ini dijelaskan oleh Menteri Keuangan Agus Martowardojo. Hadir juga Menko Ekonomi Hatta Radjasa. Anggaran subsidi listrik dalam RAPBN 2011 direncanakan sebesar Rp41 triliun atau 0,6 persen terhadap Produk Domestic Bruto (PDB). Jumlah ini lebih rendah sebesar Rp14,1 triliun atau 25,6 persen dari beban anggaran belanja subsidi listrik dalam tahun 2010 sebesar Rp55,1 triliun.

‘’Lebih rendahnya alokasi anggaran subsidi listrik dalam RAPBN 2011 tersebut berkaitan dengan rencana penyesuaian TDL sebesar 15 persen yang akan mulai diberlakukan mulai awal 2011,’’ kata Agus.

Dijelaskan pula, bahwa dalam rangka mengendalikan beban subsidi listrik, Pemerintah bersama DPR RI telah menyepakati untuk menurunkan subsidi listrik secara bertahap dengan tidak mengorbankan masyarakat berpenghasilan rendah.

‘’Kita tetap akan menjaga daya beli masyarakat kita, tetap melindungi masyarakat tidak mampu, tetap memperhatikan daya saing industri kita jangan sampai terbebani. Pendekatan inilah yang akan kita gunakan. Kalau dijelaskan sangat panjang alasan kenaikan TDL 15 persen ini,’’ tambah Menko Ekonomi Hatta Radjasa.

Dalam perkembangannya, kata Hatta, pemerintah merasa perlu untuk menyesuaikan TDL rata-rata 10 persen setiap tahun yang telah mulai dilaksanakan sejak awal Juli 2010. Pemerintah yakin sudah berpihak pada masyarakat kecil, karena tidak menetapkan kenaikan TDL bagi masyarakat berpenghasilan rendah atau pelanggan pengguna listrik dengan daya 450 watt dan 900 watt.

Perhitungan beban subsidi listrik dalam tahun 2011 sudah berdasarkan pada asumsi dan parameter di antaranya ICP (harga minyak Indonesia) sebesar 80 dolar AS per barel, nilai tukar rupiah sebesar Rp9.300 per dolar AS, margin usaha PT PLN sebesar 8 persen, perkiraan peningkatan penjualan tenaga listrik berkisar 7,4 persen dari perjualan 2010 dan susut jaringan (losses) sebesar 9,35 persen.

‘’Pada intinya, pemerintah ingin APBN kita sehat. Subsidi yang kita berikan juga harus tepat waktu dan tepat sasaran,’’ tegas Menkeu Agus Martowardojo menutup penjelasan perihal rencana kenaikan TDL 15 persen pada tahun depan.

Sementara itu sebelumnya, dalam penyampaian nota keuangan di DPR RI, Presiden SBY mengatakan bahwa sejak bulan Juli 2010, pemerintah telah menetapkan kenaikan TDL mulai 12-15 persen bagi kalangan industri dan pelanggan di atas 900 VA.

‘’Persentase kenaikan itu telah kita hitung dengan sangat cermat dan hati-hati. Kenaikan TDL ini diharapkan tidak memberikan potensi beban yang memberatkan biaya produksi bagi kalangan industri. Khusus bagi pelanggan pengguna rumah tangga dan pelaku usaha mikro dan usaha kecil, TDL tidak dinaikkan,’’ tegas SBY.

Beberapa langkah pun telah disiapkan pemerintah bersama PT PLN dalam upaya menurunkan BPP tenaga listrik.

Salah satunya yakni melalui kenaikan TDL 15 persen yang mulai berlaku mulai awal 2011, program penghematan listrik melalui penurunan susut jaringan, optimalisasi penggunaan gas dan menerapkan TDL sesuai dengan harga keekonomian.

Selain itu, dalam nota keuangan RAPBN 2011, Pemerintah juga akan melakukan pembenahan pada PT PLN. Termasuk memberikan berbagai kemudahan. Hal ini untuk menjaga agar PT PLN tidak mengalami kesulitan likuiditas dan pendanaan, maka pemerintah memberikan margin usaha.

‘’Hal ini merupakan upaya agar kondisi keuangan PT PLN semakin baik dan bankable, yang antara lain ditunjukkan dengan indikator consolidated Interest Coverage Ratio (CICR) di atas 2 persen,’’ demikian penjelasan dalam Nota keuangan RAPBN 2011.

Ditambahkannya, tingkat CICR di atas 2 persen diperlukan PT PLN agar dapat memenuhi syarat untuk melakukan penerbitan global bond di pasar internasional. Pendanaan dari obligasi atau pinjaman di pasar internasional tersebut diperlukan untuk pembangunan pembangkit listrik yang merupakan faktor penting dalam menjamin ketersediaan pasokan listrik.

‘’Karena itu yang menjadi fokus kita sekarang ini adalah dengan membuka peluang investasi di bidang kelistrikan, melalui Public Private Partnership (PPP). Sebanyak mungkin kita akan mengundang investor, agar elektrifikasi kelistrikan setiap tahunnya bisa tumbuh 10 persen. Bagaimanapun yang harus kita pikirkan adalah masih banyaknya yang belum menikmati listrik,’’ ujar Hatta Radjasa.(afz/jpnn/muh)

Sumber: RiauPos.com

Mutu Sekolah

PENINGKATAN MUTU SEKOLAH


Banyak siswa yang telah lulus dari lembaga pendidikan menjadi pengangguran, tidak siap untuk menjadi warga negera yang bertanggung jawab dan produktif, sehingga menjadi beban keluarga, masyarakat, bangsa dan negara serta akhirnya mendorong terjadinya instabilitas nasional, baik dalam bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan dan keamanan. Kondisi tersebut, permasalahan pokoknya adalah para siswa yang merupakan produk sistem pendidikan yang diselenggarakan tidak berfokus pada mutu.
Pendidikan yang berfokus pada mutu menurut konsep Juran adalah bahwa dasar misi mutu sebuah sekolah mengembangkan program dan layanan yang memenuhi kebutuhan pengguna seperti siswa dan masyarakat. Masyarakat dimaksud adalah secara luas sebagai pengguna lulusan, yaitu dunia usaha, lembaga pendidikan lanjut, pemerintah dan masyarakat luas, termasuk menciptakan usaha sendiri oleh lulusan.
Menurut Crosby mutu adalah sesuai yang disyaratkan atau distandarkan (Conformance to requirement), yaitu sesuai dengan standar mutu yang telah ditentukan, baik inputnya, prosesnya maupun outputnya. Oleh karena itu, mutu pendidikan yang diselenggarakan sekolah dituntut untuk memiliki baku.standar mutu pendidikan. Mutu dalam konsep Deming adalah kesesuaian dengan kebutuhan pasar. Dalam konsep Deming, pendidikan yang bermutu adalah pendidikan yang dapat menghasilkan keluaran, baik pelayanan dan lulusan yang sesuai kebutuhan atau harapan pelanggan (pasar)nya. Sedangkan Fiegenbaum mengartikan mutu adalah kepuasan pelanggan sepenuhnya (full customer satisfaction). Dalam pengertian ini, maka yang dikatakan sekolah bermutu adalah sekolah yang dapat meuaskan pelanggannya, baik pelanggan internal maupun eksternal.

Sekolah Bermutu

Sekolah Bermutu Bagus tetapi Tidak Mahal, Mungkinkah?

* Oleh Kusmin

TAHUN ajaran baru telah dimulai. Satuan pendidikan berbagai jenjang telah mengawali aktivitas proses pembelajaran. Bagi siswa baru, minggu awal merupakan penyesuaian. Sementara kelas di atasnya harus segera melaksanakan aktivitas rutin pembelajaran.

Sebuah ide yang menyejukkan, adakah kemasan suatu sekolah yang didesain dapat maju, baik sekaligus bermutu dengan ongkos pendidikan tidak mahal? “Sekolah tidak mahal” bak embun segar di tengah terik matahari.

Makna ini tentu harus diurai dengan tepat. Tidak mahal yang seperti apa, apakah terjangkau, murah atau bagaimana?
Saya sangat sepakat jika dunia pendidikan harus maju dan berkualitas. Masyarakat dan komunitas pendidikan pun sangat setuju bila kita mampu mewujudkan sekolah yang hebat dan berkualitas.

Namun, satu hal ketidaksetujuan masyarakat luas tampaknya hanya seputar besarnya ongkos bantuan pendidikan yang selama ini dianggap mahal dan tidak terjangkau, bukan? Sekolah tidak mahal dapat terwujud bila segala program menuju ke arah perbaikan mutu mendapat dukungan dari pemerintah, baik pemerintah daerah maupun sumber lain yang tidak mengikat.
Dapat Diwujudkan Kualitas sekolah sangat tergantung pada perencanaan satuan pendidikan yang matang, pengelolaan, daya dukung, dan manajerial pemimpin yang bermutu. Sekolah yang dikelola acak-acakan dan program tidak jelas, hanya akan memperbesar pemborosan. Mewujudkan sekolah maju membutuhkan komitmen stakeholders satuan pendidikan.

Sekolah ibarat sebuah gerbong besar menuju visi-misi yang dicanangkan. Kepala sekolah bak masinis pengendali loko satuan pendidikan. Namun, sudahkah sang masinis melihat gerbong yang paling belakang? Sangat dikhawatirkan, ide cerdas dan program hebat hanya sebuah mimpi yang sulit dilaksanakan.

Saya sangat sependapat, jika mimpi indah sekolah tidak mahal dapat diwujudkan. Konsekuensinya, beranikah pemangku kepentingan satuan pendidikan memberi kontribusi memadai? Bila tidak, ide cerdas yang dicanangkan tampaknya masih di awang-awang.(75)

Konstruktivisme–6 Keunggulan Penggunaan Pandangan Konstruktivisme dalam Pembelajaran

Konstruktivisme–6 Keunggulan Penggunaan Pandangan Konstruktivisme dalam Pembelajaran

Berikut ini diberikan 6 keunggulan penggunaan pandangan konstruktivisme dalam pembelajaran di sekolah, yaitu:
1. Pembelajaran berdasarkan konstruktivisme memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengungkapkan gagasan secara eksplisit dengan menggunakan bahasa siswa sendiri, berbagi gagasan dengan temannya, dan mendorong siswa memberikan penjelasan tentang gagasannya.
2. pembelajaran berdasarkan konstruktivisme memberi pengalaman yang berhubungan dengan gagasan yang telah dimiliki siswa atau rancangan kegiatan disesuaikan dengan gagasan awal siswa agar siswa memperluas pengetahuan mereka tentang fenomena dan memiliki kesempatan untuk merangkai fenomena, sehingga siswa terdorong untuk membedakan dan memadukan gagasan tentang fenomena yang menantang siswa.
3. pembelajaran konstruktivisme memberi siswa kesempatan untuk berpikir tentang pengalamannya. Ini dapat mendorong siswa berpikir kreatif, imajinatif, mendorong refleksi tentang model dan teori, mengenalkan gagasan-gagasanpada saat yang tepat.
4. pembelajaran berdasarkan konstruktivisme memberi kesempatan kepada siswa untuk mencoba gagasan baru agar siswa terdorong untuk memperoleh kepercayaan diri dengan menggunakan berbagai konteks, baik yang telah dikenal maupun yang baru dan akhirnya memotivasi siswa untuk menggunakan berbagai strategi belajar.
5. pembelajaran konstruktivisme mendorong siswa untuk memikirkan perubahan gagasan merka setelah menyadari kemajuan mereka serta memberi kesempatan siswa untuk mengidentifikasi perubahan gagasan mereka.
6. pembelajaran konstruktivisme memberikan lingkungan belajar yang kondusif yang mendukung siswa mengungkapkan gagasan, saling menyimak, dan menghindari kesan selalu ada satu jawaban yang benar.

NUPTK Kabupaten Tanah Bumbu

Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
   KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL.
NUPTK Tanah Bumbu

RPP SD/MI

Klik disini

Di bawah ini ada beberapa RPP dan Silabus nya silahkan Download  ….
Moga bermanfaat untuk semua

1. RPP Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)
   Kelas 3  Smst I Smst II
   Kelas 4  Smst I Smst II
   Kelas 5  Smst I Smst II
   Kelas 6  Smst I Smst II
2. RPP  Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)
   Kelas 1  Smst I Smst II
   Kelas 2  Smst I Smst II
   Kelas 3  Smst I Smst II
   Kelas 4  Smst I Smst II
   Kelas 5  Smst I Smst II
   Kelas 6  Smst I Smst II
3. Silabus MULOK Bahasa Sunda
   Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
   RPP Mulok Bahasa Sunda
   Kelas 3  Smst I Smst II
   Kelas 4  Smst I Smst II
   Kelas 5  Smst I Smst II
   Kelas 6  Smst I Smst II
4. Silabus MULOK Bahasa Jawa
   Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
   RPP Mulok Bahasa Jawa
   Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
5. Silabus Seni Budaya Keterampilan (Seni tari)
   Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Kelas 4 Kelas 5 Kelas 6
6. RPP SD Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) 4   Smst I Smst II
7. RPP SD Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) 5   Smst I Smst II
8. RPP SD Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) 6   Smst I Smst II
9. RPP Tematik Kelas 1  Smst I Smst II
10. RPP Tematik Kelas 2  Smst I Smst II
11. RPP Tematik Kelas 3  Smst I Smst II
12. RPP SD Dunia IPA SD 1
13. RPP SD Dunia IPA SD 2
14. RPP SD Dunia IPA SD 3
15. RPP SD Dunia IPA SD 4
16. RPP SD Dunia IPA SD 5
17. RPP SD Dunia IPA SD 6
18. Silabus – Rpp SD B.Indonesia SD 1
19. Silabus – Rpp SD B.Indonesia SD 2
20. Silabus – Rpp SD B.Indonesia SD 3
21. Silabus – Rpp SD B.Indonesia SD 4
22. Silabus – Rpp SD B.Indonesia SD 5
23. Silabus – Rpp SD B.Indonesia SD 6
24. Silabus – RPP SD Dunia.Matematika SD 1
25. Silabus – RPP SD Dunia.Matematika SD 2
26. Silabus – RPP SD Dunia.Matematika SD 3
27. Silabus – RPP SD Dunia.Matematika SD 4
28. Silabus – RPP SD Dunia.Matematika SD 5
29. Silabus – RPP SD Dunia.Matematika SD 6
30. Silabus – Rpp SD IPS SD 1
31. Silabus – Rpp SD IPS SD 2
32. Silabus – Rpp SD IPS SD 3
33. Silabus – Rpp SD IPS SD 4
34. Silabus – Rpp SD IPS SD 5
35. Silabus – Rpp SD IPS SD 6
36. Silabus & RPP SD Bahasa Indonesia 1
37. Silabus & RPP SD Bahasa Indonesia 2
38. Silabus & RPP SD Bahasa Indonesia 3
39. Silabus & RPP SD Bahasa Indonesia 4
40. Silabus & RPP SD Bahasa Indonesia 5
41. Silabus & RPP SD Bahasa Indonesia 6
42. Silabus & RPP SD Bahasa Inggris 1
43. Silabus & RPP SD Bahasa Inggris 2
44. Silabus & RPP SD Bahasa Inggris 3
45. Silabus & RPP SD Bahasa Inggris 4
46. Silabus & RPP SD Bahasa Inggris 5
47. Silabus & RPP SD Bahasa Inggris 6
48. Silabus & RPP SD IPA (Sains) 1
49. Silabus & RPP SD IPA (Sains) 2
50. Silabus & RPP SD IPA (Sains) 3   Smst I Smst II
51. Silabus & RPP SD IPA (Sains) 4   Smst I Smst II
52. Silabus & RPP SD IPA (Sains) 5   Smst I Smst II
53. Silabus & RPP SD IPA (Sains) 6   Smst I Smst II
54. Silabus & RPP SD IPS 1   Smst I Smst II
55. Silabus & RPP SD IPS 2   Smst I Smst II
56. Silabus & RPP SD IPS 3   Smst I Smst II
57. Silabus & RPP SD IPS 4   Smst I Smst II
58. Silabus & RPP SD IPS 5   Smst I Smst II
59. Silabus & RPP SD IPS 6   Smst I Smst II
60. Silabus & RPP SD Matematika 1   Smst I Smst II
61. Silabus & RPP SD Matematika 2   Smst I Smst II
62. Silabus & RPP SD Matematika 3   Smst I Smst II
63. Silabus & RPP SD Matematika 4   Smst I Smst II
64. Silabus & RPP SD Matematika 5   Smst I Smst II
65. Silabus & RPP SD Matematika 6   Smst I Smst II
66. Silabus & RPP SD Pendidikan Agama Islam 1
67. Silabus & RPP SD Pendidikan Agama Islam 2
68. Silabus & RPP SD Pendidikan Agama Islam 3
69. Silabus & RPP SD Pendidikan Agama Islam 4
70. Silabus & RPP SD Pendidikan Agama Islam 5
71. Silabus & RPP SD Pendidikan Agama Islam 6
72. Silabus & RPP SD Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 1
73. Silabus & RPP SD Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 2
74. Silabus & RPP SD Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 3
75. Silabus & RPP SD Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 4
76. Silabus & RPP SD Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 5
77. Silabus & RPP SD Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) 6

Silahkan anda mendownload silabus rpp ktsp SD/MI

Silabus RPP SD mata pelajaran : pendidikan agama islam, matematika, kewarganegaraan, IPA, IPS, bahasa indonesia, bahasa inggris, tematik.

SILABUS SD KELAS 1

1. Pendidikan Agama Islam  http://www.ziddu.com/download/3516820/PAI1.zip.html
2. Matematika 1a http://www.ziddu.com/download/3516819/Matematika1.zip.html
3. Matematika 1b http://www.ziddu.com/download/3516816/Matematika1b.zip.html
4. Kewarganegaraan http://www.ziddu.com/download/3516818/Kewarganegaraan1.zip.html
5. IPA http://www.ziddu.com/download/3516743/IPA1.zip.html
6. IPS 1a http://www.ziddu.com/download/3516742/IPS1.zip.html
7. IPS 1b http://www.ziddu.com/download/3516744/IPS1b.zip.html
8. Bahasa Indonesia http://www.ziddu.com/download/3516693/BahasaIndonesia1.zip.html
9. Bahasa Inggris
10. Tematik http://www.ziddu.com/download/3516817/TEMATIK1.zip.html 

Silabus RPP SD mata pelajaran : pendidikan agama islam, matematika, kewarganegaraan, IPA, IPS, bahasa indonesia, bahasa inggris, tematik.

SILABUS SD KELAS 3

1. Tematik
2. Kewargenagaraan
3. Matematika
4. Pend Agama Islam
5. Ips 3a
6. IPS 3b
7. IPA 3a
8. IPA 3b
9. Bahasa Indonesia
10. Bahasa Inggris

Silabus RPP SD mata pelajaran : pendidikan agama islam, matematika, kewarganegaraan, IPA, IPS, bahasa indonesia, bahasa inggris, tematik.

SILABUS SD KELAS 3

1. Tematik
2. Kewargenageraan
3. Matematika
4. Pend Agama Islam
5. IPS 3a
6. IPS 3b
7. IPA 3a
8. IPA 3b
9. Bahasa Indonesia
10. Bahasa Inggris

Silahkan anda mendownload silabus rpp ktsp sd kelas 4 dibawah ini.
Silabus RPP SD mata pelajaran : pendidikan agama islam, matematika, kewarganegaraan, IPA, IPS, bahasa indonesia, bahasa inggris, tematik.

SILABUS SD KELAS 4

1. Pendidikan Agama Islam
2. Kewarganegaraan
3. Bahasa Indonesia
4. Bahasa Inggris
5. Matematika 4a
6. Matematika 4b
7. IPS 4a
8. IPS 4b
9. IPA 4a
10. IPA 4
11. Silahkan anda mendownload silabus rpp ktsp sd kelas 5 dibawah ini.
    Silabus RPP SD mata pelajaran : pendidikan agama islam, matematika, kewarganegaraan, IPA, IPS, bahasa indonesia, bahasa inggris, tematik.
    

    SILABUS SD KELAS 5

12. Pendidikan Agama Islam
13. Kewarganegaraan
14. Bahasa Indonesia
15. Bahasa Inggris
16. Matematika 5a
17. Matematika 5b
18. IPS 5a
19. IPS 5b
20. IPA 5a
21. IPA 5b

Silahkan anda mendownload silabus rpp ktsp sd kelas 6 dibawah ini.
Silabus RPP SD mata pelajaran : pendidikan agama islam, matematika, kewarganegaraan, IPA, IPS, bahasa indonesia, bahasa inggris, tematik.

SILABUS SD KELAS 6

1. Pendidikan Agama Islam
2. Bahasa Indonesia
3. Bahasa Inggris
4. Kewarganegaraan
5. Matematika 6a
6. Matematika 6b
7. IPS 6a
8. IPS 6b
9. IPA